Az görenler için günışığı projesi ücretsiz online eğitimlerimiz mart ayında başlıyor. Tüm az gören çocuklar, yetişkinler, aileleri ve eğitimciler için oluşturduğumuz online eğitim programlarına ücretsiz olarak katılabilirsiniz.
Gönül Turgut Bireysel Eğitim Danışmanlığı olarak İstanbul Şubemizdeki eğitimlerimize başladık. İlk öğrencimiz Halil Efe oldu.
Danışmanlık hizmetlerimizi daha fazla kişiye ulaştırmak yıllardır en büyük hayalimizdi. Bu yönde attığımız adımla İstanbul şubemizi hayata geçiriyoruz.
Sizlerle paylaşmak istediğimiz, 06/05/2020 tarihinde Birleşmiş Milletler tarafından yayınlanan bu metnin orijinal dilinden Türkçe’ye çevirisi Uluslararası Toplum Gelişimi Derneği tarafından yapılmıştır.
1 Nisan Çarşamba günü Facebook sayfamız üzerinden canlı yayınlarımıza başladık. Eğitmen kadromuz evlerinden, kendi olanakları ile uzaktan da olsa velilerimize ve çocuklarımıza ulaştı.
Covid-19 salgının yaygınlaştığı bu zor dönemde toplum sağlığını korumak amacıyla kurumumuzun çalışmalarına ara verdik. Hemen ardından “ailelerimize ve çocuklarımıza uzaktan nasıl ulaşabiliriz? sorusunu sormaya başladık. Yaptığımız ön çalışmaların ardından çocuklarınızla birlikte verimli zaman geçirebileceğiniz, aynı zamanda iletişimimizi devam ettirebileceğimiz “Açık Öğrenme Platformu’na” 1 Nisan Çarşamba günü başlatmaya karar verdik.
Hafta içi beş gün saat 15:00’da merkezimizin tecrübeli eğitmenleri Facebook sayfamızdan canlı yayınlarına başlıyor.
İl yayınımızda
Canlı yayınlarımızın ilk konuğu Yönetim Kurulu Başkanımız, Çocuk Gelişimi ve Eğitim Uzmanı Gönül Gürsoy olacak.
Beden ve hareket eğitmeni Hakan Harun Şekerci ile Az Gören çocuklarda gördüğümüz duruş bozukluklarından biri olan “kifoz” üzerine konuştuk.
“Az Gören çocuklarda sıkça görülen kifoz nedir ve sebepleri nelerdir?”
Halk arasında kamburluk diye adlandırdığımız kifoz; omurganın öne doğru eğilmesiyle ortaya çıkan bir rahatsızlıktır. İnsan omurgasında yandan bakıldığında anatomik olarak birbirini izleyen ters eğrilikler (boyunda, sırtta, belde ve leğen kemiğinde) bulunur. En çok sırt bölgesinde görülür.
Kifoz bir duruş (postür) bozukluğudur.
Çocuk yaşta görülen kamburluk akciğer ve kalp hastalıklarına sebep olabilirken; ileri yaşlarda görülen kamburluk ise akciğer kapasitesini azaltarak hayati tehlike oluşturabilir.
Başlıca sebepleri ;
Düzenli egzersiz yapmamaktan kaynaklanan kuvvet- kondisyon eksikliği, iş yapar-çalışırken uzun süre yanlış pozisyonda devam etme, yanlış oturuş ve yatış pozisyonlarıdır.
“Az Gören Çocuklarda Kifoz neden daha sık görülmektedir?”
Her yaş grubu için risk teşkil eden kifoz gibi duruş bozuklukları Az gören çocuklarımız için daha fazla risk teşkil eder.
Az gören çocuklarımız okurken, tablet,telefon kullanırken daha iyi görebilmek için gözlerine yaklaştırır ve daha fazla öne doğru eğilirler.
Bu hareket türüne boyun,sırt ve bel kaslarının güçsüzlüğü de eklenince duruş bozuklukları kaçınılmaz oluyor.
“Az Gören çocuklarla derslerinizde ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?”
Çalıştığım öğrencilerimde, duruş bozuklukluklarını farkettiklerimle özel kuvvet çalışmaları ve streching (esneme) egzersizleriyle gözle görülür olumlu sonuçlar alıyorum.
“Ailelere ve çocuklara ne gibi önerilerde bulunursunuz?”
Duruş bozukluklarının erken teşhisi, duruş bozukluğuna sebep olan durumların ortadan kaldırılması, doğru ve istikrarlı çalışma önemli.
Evde ve gündelik hayatta ilk etapta alınacak önlemler;
*Omurga sağlığı için ağır sırt çantası kullanıyorsa buna dikkat etmek
* Televizyon, masaüstü bilgisayar gibi araçların yerlerini, alçaktaysa daha yükseltmek,
*Çocuğunuz kitap, tablet, telefon kullanırken hem sözel hem elle doğru duruşa geçmesini sağlamak, farkındalığını artırmak,
*Uzman bir eğitmen eşliğinde kuvvet çalışmaları, streching egzersizleri ve sırtüstü yüzme çalışmaları yapmak
*Böyle bir duruş bozukluğunu farkettiğinizde zaman kaybetmeden bir ortapedi- fizik tedavi uzmanına başvurmak gerekmektedir.
Engelsiz Yaşama Derneği ile birlikte yürüttüğümüz “Okulumda Günışığı Projesi” ile 6 Aralık 2019 tarihinde Ankara Şehit Ferhat Koç İlkokulu’ndaydık.
Seminer boyunca ilgileriyle yanımızda olan değerli katılımcılar; Temel Eğitim Genel Müdürlüğü Araştırma Geliştirme ve Projeler Daire Başkanı Gülderen Özdemir’e, Milli Eğitim Bakan Danışmanı Nur Özkaya’ya, Araştırma Geliştirme ve Projeler Daire Başkanlığı Uzmanlarından Hakan Ulusoy’a, Şehit Ferhat Koç İlkokul Müdürü Osman Tamkoç’a ve tüm öğretmenlerimizeteşekkür ederiz.
Okulumda Günışığı Projesi hakkında daha fazla bilgi için buraya tıklayabilirsiniz.
Engelsiz Yaşama Derneği ve Türk Telekom iş birliği ile gerçekleştirdiğimiz “Okulumda Gün Işığı” projesi kapsamında Tunceli’de Eğitimci Eğitimi gerçekleştirdik. 27-28 Kasım tarihlerinde Elif Günteş İlkokulu ve Ercan Doğan Ortaokulu’ndaki seminerlerimize ilgi ve katkılarından dolayı okul idaresi ve tüm katılımcı öğretmenlerimize teşekkür ederiz.
Okulumda Günışığı Projesi hakkında buraya tıklayarak daha fazla bilgi edinebilirsiniz.
Her yıl Ekim ayının ikinci Perşembe günü gerçekleşen Dünya Görme Günü’nde, görme bozuklukları ve körlük konusunda tüm dünyada farkındalık yaratmak amaçlanıyor. Dünya Sağlık Örgütü ve Uluslararası Körlüğü Önleme Ajansı öncülüğünde kurulan uluslararası “Right to Sight” inisiyatifinin koordinasyonunu sağladığı Dünya Görme Günü’nün 2019 teması, WSD19 Vision First! olarak belirlendi.
Bu özel günün amaçları;
Görme ile ilgili dünyadaki güncel rakamlara baktığımızda;
Ülkemizde ise;
Körlük oranı %0,4 ila %0,6 aralığındadır ve dünya ölçeğinde en yüksek pervelansta yer almaktadır. Körlüğün %80’i tedavi edilebilir ve önlenebilir düzeydedir. Görme kaybı yaşayan bireylerin %80’inin halen kullanılabilir bir görme vizyonuna sahibi olduğu düşünüldüğünde, özellikle çocukluk çağı görme kayıplarının engellenebilirliği, tedavisi ve rehabilitasyonu oldukça önem taşımaktadır. Bu noktada “az gören eğitimi” tıbbi müdahaleler sonrasında, sahip olunan görme kalıntısının işlevsel olarak kullanılmasını mümkün kılmaktadır. Ülkemizde gelişim çağında olan yaklaşık 45 bin az gören çocuk olduğu öngörülmektedir. Az gören çocuklar, kendi görme kalıntılarını işlevsel görme becerilerine dönüştürebilmek için az gören eğitimine yoğun ve düzenli olarak ihtiyaç duymaktadırlar.
15 yıldır ülkemizde “az gören eğitimi” alanında eğitsel çalışmalar yapmak ve toplumsal projelerle farkındalık yaratmak, bugüne değin ulaşabildiğimiz ve eğitim alma hakkını sunabildiğimiz çocukların kazanımlarını görmek adımlarımızı daha da güçlendiriyor. On binlerce “az gören” çocuk ise halen eğitsel destek alamadan yaşamlarını sürdürme çabası içinde…
Önlenebilir körlüğe daha çok katkıda bulunmaya ihtiyacımız var ve bunun öncelikli koşulu ise toplumsal farkındalıktır.